本网讯（kaiyun全站网页版登陆 段佳迪）7月18、19日，这是全体队员和老师们参加培训的开端，是队员和老师们缘分的开端，也是队员和老师们正式认识的与融合的开端。因此李老师在这两天主要介绍了培训目的和内容，与“有缘才相遇”这一课题。
自我介绍，介绍培训
蓝宝城幼儿园，东方明珠幼儿园，实习老师和安师大实践团队是这次培训的四大团队。在全体成员简单认识过后，李老师简单地说了本次培训的流程和时间安排。之后，队员们和老师一起开始了每日日常——律动和唱歌。老师们教队员们跳她们的迎宾曲《我们都是一家人》，唱《可爱的家庭》和《荷花》。
李老师还介绍了和晟教育理念——生命教育的精华“幼儿园生态发展系统”三个阶段——幼儿教学，教师成长和家长教育。而这次全体队员和老师们主要是参与关于教师成长部分的学习，教师成长初篇《职业滋养教师》。这部分学习主要目标是滋养教师，针对不同阶段的人进行不一样的培养目标：老成员，进行修整，提高认识和亲和力；新成员，进行精神和专业上的培养；实践队队员，让其对生命教育有所了解和感悟。
有缘相遇，思维相“撞”
全体队员的第一课是“有缘才相遇”，李老师就四支队伍机缘巧合的相会，引入缘分这一词。李老师说是缘分让队员们和老师们相遇、相识、相互学习、相互进步等。李老师还说起了和晟教育近期的“人缘风波”，近期和晟教育的新老师们有许多都离开了，这是因为和晟没有让她们懂得付出才会有回报，她们还没有形成对和晟的责任感与归属感
缘分一词提出之后，李老师又提出两个问题让队员们和老师们思考：第一，未来所理想的工作环境、家庭环境和人际关系。思索之后，培训老师和队员们进行了畅所欲言的交流，有希望工作环境是和谐温暖的；是有爱团结的；是轻松偶尔有压力的；是平等的；是自由的等等，有期待家庭环境是尊重沟通的；是上敬下孝的；是幸福温馨的；是彼此相爱的等，渴望的理想朋友关系是真诚的、志同道合的、能互相包容指出不足的、互相进步成长的。第二，关于人生的思考，我是谁、我从哪里来又要到哪里去，我来这里是为了做什么。有的幻想自己是天使来到人间历练；有人认为自己是一个宝贝来享受人间的；有人认为自己不是一个人，是像西游记的描写一样要经历八十一难的等等天马行空的思想。这次思维的碰撞让每个人对这几个问题有了更深刻的认识，并从别人身上学到许多。因此当全体成员下一次再遇到这几个问题，每个人一定会有更好、更“精致”的回答。
至此，这两天充实、繁忙的培训落幕了，但是更引人注目的培训又开始了。这两天的培训让全体队员对这个集体有了融入感，又对缘分一词有更深刻的解释，还培养了全体队员的思考、表达能力，和主动发言的能力。
